Байтерекская СШ

Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kzШкола №b0748 (sko) (Байтерекская СШ)kzBMC KDT CMSСopyright 2026, BenchMark Consultinghttp://b0748.sko-bilim.kz/rss/?m=news&lang=kz600Fri, 11 Dec 2020 12:00:00 +0600Fri, 11 Dec 2020 12:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/images/naklon.gifБайтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz8831Тәуелсіздік бастауы- желтоқсанhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607962042219876<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607962042219876.jpg" /> <div>Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі Күніне орай Бәйтерек орта мектебі кітапханасында «Тәуелсіздік бастауы- желтоқсан» тақырыбында тарихи сағаты болып өтті. Бізге тәуелсіздік туын, қазақтың көк байрағын биік көтеріп, ел екенімізді дәлелдеп, дүние жүзіне танылуымызға себеп болған және дүниені дүр сілкіндірген Желтоқсан оқиғасына биыл 29 жыл толып отыр. «Мен - қазақ, қазақпын деп мақтанамын, Ұранға «алаш» деген атты аламын» - деп азаттықты аңсаған, сол жолда аянбай қызмет еткен алаш арыстарының барлығы да қуғын – сүргінге ұшырап, Сталиндік қызыл террордың құрбандары болды. Сол алаш қайраткерлерінің азаттық идеясын жалғастырған, қыршын кеткен арыстардың аманатын арқалаған кейінгі толқын іні – қарындастары 1986 жылдың желтоқсанында тәуелсіздік үшін күресе білді. Тәуелсіздіктің түп тамыры «Желтоқсан» оқиғасына тікелей байланысты екендігіне ешкім дау айта алмас. «Түбін білмеген тексіз» деген қазақтың ғажап сөзі осындайдан шықса керек. Себебі, тәуелсіздіктің түп тамыры сонау бабалар ар – намысынан туындап жатқан жоқ па? Бейбіт шеруге шығып, билік тарапынан кінәлі деп саналған жастарымыздың бір бөлігі қанды қырғында көз жұмса, аман қалғандары өздері аңсаған азаттықтың қызығын көруде. Уақыт емші деп өзімізді жұбатқанымызбен, қыршын кеткен бауырларымыз есімізге түскенде жан – жарасы жаңғырып, қайғының айықпас дертіне шалдыққаныңды терең сезіне түсесің. Қайрат Рысқұлбеков, Ләззат Асанова, Сәбира Мұхамеджанова, Ербол Сыпатаев сынды қандастарымызды естен шығару мүмкін бе?Іс-шараның басты мақсаты – тәуелсіздік тарихына шолу жасап, оқушыларды елжандылыққа, Отансүйгіштікке баулу болды.Кітапханашы А.М.Жаутаева 1986 жылғы желтоқсан оқиғасы, оның қаһармандары Қайрат Рысқұлбеков, Ләззат Асанова, Сәбира Мұхаметжанова, Ербол Сыпатаев және осы тәуелсіздікке жету жолында талай боздақтарымыздың жалған айыппен шейіт болғандары туралы айтып берді. 3-сынып оқушысы Жарқынұлы Сұлтан «Менің Қазақстаным» өленің оқып берді.</div><div>Іс- шара соныңда «Тәуелсіздік шыңы» атты кітап көрмесіне шолу жасалды.</div><img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607962042219876.jpg" /> <div>Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі Күніне орай Бәйтерек орта мектебі кітапханасында «Тәуелсіздік бастауы- желтоқсан» тақырыбында тарихи сағаты болып өтті. Бізге тәуелсіздік туын, қазақтың көк байрағын биік көтеріп, ел екенімізді дәлелдеп, дүние жүзіне танылуымызға себеп болған және дүниені дүр сілкіндірген Желтоқсан оқиғасына биыл 29 жыл толып отыр. «Мен - қазақ, қазақпын деп мақтанамын, Ұранға «алаш» деген атты аламын» - деп азаттықты аңсаған, сол жолда аянбай қызмет еткен алаш арыстарының барлығы да қуғын – сүргінге ұшырап, Сталиндік қызыл террордың құрбандары болды. Сол алаш қайраткерлерінің азаттық идеясын жалғастырған, қыршын кеткен арыстардың аманатын арқалаған кейінгі толқын іні – қарындастары 1986 жылдың желтоқсанында тәуелсіздік үшін күресе білді. Тәуелсіздіктің түп тамыры «Желтоқсан» оқиғасына тікелей байланысты екендігіне ешкім дау айта алмас. «Түбін білмеген тексіз» деген қазақтың ғажап сөзі осындайдан шықса керек. Себебі, тәуелсіздіктің түп тамыры сонау бабалар ар – намысынан туындап жатқан жоқ па? Бейбіт шеруге шығып, билік тарапынан кінәлі деп саналған жастарымыздың бір бөлігі қанды қырғында көз жұмса, аман қалғандары өздері аңсаған азаттықтың қызығын көруде. Уақыт емші деп өзімізді жұбатқанымызбен, қыршын кеткен бауырларымыз есімізге түскенде жан – жарасы жаңғырып, қайғының айықпас дертіне шалдыққаныңды терең сезіне түсесің. Қайрат Рысқұлбеков, Ләззат Асанова, Сәбира Мұхамеджанова, Ербол Сыпатаев сынды қандастарымызды естен шығару мүмкін бе?Іс-шараның басты мақсаты – тәуелсіздік тарихына шолу жасап, оқушыларды елжандылыққа, Отансүйгіштікке баулу болды.Кітапханашы А.М.Жаутаева 1986 жылғы желтоқсан оқиғасы, оның қаһармандары Қайрат Рысқұлбеков, Ләззат Асанова, Сәбира Мұхаметжанова, Ербол Сыпатаев және осы тәуелсіздікке жету жолында талай боздақтарымыздың жалған айыппен шейіт болғандары туралы айтып берді. 3-сынып оқушысы Жарқынұлы Сұлтан «Менің Қазақстаным» өленің оқып берді.</div><div>Іс- шара соныңда «Тәуелсіздік шыңы» атты кітап көрмесіне шолу жасалды.</div>b0748skobilimFri, 11 Dec 2020 12:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607962042219876Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607962042219876«Намыс-дода» спорттық іс-шараhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607963386598041<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607963386598041.jpg" /> Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігі Күніне орай Бәйтерек орта мектебінде жоспарлы түрде әр түрлі іс-шаралар өткізілуде. Осы іс-шаралардың оқушылар үшін тәрбиелік мәні өте зор. Ата-бабамыз бізге мұра етіп қалдырған ұлан-ғайыр жерді қорғау үшін денесі мығым, батыр да ержүрек ұрпақ керек. Олай болса егемен еліміздің болашағы, қорғаны болатын ұл-қыздарымыздың қатысуымен «Намыс-дода» атты спорттық іс-шара да ұйымдастырылды. Мақсаты: Салауатты өмір салтын насихаттай отырып эстафета спорттық ойынын дамыту және спортшылар арасында достық қарым-қатынасты нығайту.Оқушылардың дене дайындығын арттырып, денсаулығын нығайту.Оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. «Мен қазақпын мың өліп, мың тірілген,Жөргегімде таныстым, мұң тілменен,Жылағанда жүрегім күн тұтылып,Қуанғанда күлкімнен күн түрілген- деп Ж. Молдағалиеваталарың айтқандай бәрің де егемен еліміздің бақытты ұл-қыздарысыздар. Ата-бабамыз бізге ұлан-ғайыр жерді мұра етіп қалдырған. Осы ата-бабаларымыздан қалған жерді қорғау үшін денесі мығым, батыр да ержүрек ұрпақ керек. Олай болса егемен еліміздің болашағы, қорғаны болатын ұл-қыздарымыздың қатысуымен өтетін «Намыс-дода» атты спорттық сайысымызды ашық деп жариялаймыз. Салауаттық өмір салтын қолдаймыз,Жамандықтан жанымызды қорғаймыз.Денсаулықты жанымызға серік қып,Болашаққа аманат қып жолдаймыз Бұл сайысқа «2-4» сынып оқушылары қатысады.Бүгінгі сайысымыз 9 бөлімнен тұрады.I. І. Таныстыру. ( тобымен,ұраны таныстыру)ІІ. Музыкамен жаттығулар жасау.ІІІ. «Эстафета» ойыны.(ширату)IV. «Кенгуру» Үлкен доппен секіру. (Есеп шығару)V. «Тасбақа» (Кедергімен жұру)VI. «Кім жылдам?» (нысанаға доп лақтыру)VII. «Поезд»IX. «Доп алып жүру»X.Капитандар сайысы (Қол күрес) <img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607963386598041.jpg" /> Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігі Күніне орай Бәйтерек орта мектебінде жоспарлы түрде әр түрлі іс-шаралар өткізілуде. Осы іс-шаралардың оқушылар үшін тәрбиелік мәні өте зор. Ата-бабамыз бізге мұра етіп қалдырған ұлан-ғайыр жерді қорғау үшін денесі мығым, батыр да ержүрек ұрпақ керек. Олай болса егемен еліміздің болашағы, қорғаны болатын ұл-қыздарымыздың қатысуымен «Намыс-дода» атты спорттық іс-шара да ұйымдастырылды. Мақсаты: Салауатты өмір салтын насихаттай отырып эстафета спорттық ойынын дамыту және спортшылар арасында достық қарым-қатынасты нығайту.Оқушылардың дене дайындығын арттырып, денсаулығын нығайту.Оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. «Мен қазақпын мың өліп, мың тірілген,Жөргегімде таныстым, мұң тілменен,Жылағанда жүрегім күн тұтылып,Қуанғанда күлкімнен күн түрілген- деп Ж. Молдағалиеваталарың айтқандай бәрің де егемен еліміздің бақытты ұл-қыздарысыздар. Ата-бабамыз бізге ұлан-ғайыр жерді мұра етіп қалдырған. Осы ата-бабаларымыздан қалған жерді қорғау үшін денесі мығым, батыр да ержүрек ұрпақ керек. Олай болса егемен еліміздің болашағы, қорғаны болатын ұл-қыздарымыздың қатысуымен өтетін «Намыс-дода» атты спорттық сайысымызды ашық деп жариялаймыз. Салауаттық өмір салтын қолдаймыз,Жамандықтан жанымызды қорғаймыз.Денсаулықты жанымызға серік қып,Болашаққа аманат қып жолдаймыз Бұл сайысқа «2-4» сынып оқушылары қатысады.Бүгінгі сайысымыз 9 бөлімнен тұрады.I. І. Таныстыру. ( тобымен,ұраны таныстыру)ІІ. Музыкамен жаттығулар жасау.ІІІ. «Эстафета» ойыны.(ширату)IV. «Кенгуру» Үлкен доппен секіру. (Есеп шығару)V. «Тасбақа» (Кедергімен жұру)VI. «Кім жылдам?» (нысанаға доп лақтыру)VII. «Поезд»IX. «Доп алып жүру»X.Капитандар сайысы (Қол күрес) b0748skobilimThu, 10 Dec 2020 12:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607963386598041Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607963386598041Жемқорлыққа - жол жоқhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607964065370587<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607964065370587.jpg" /> ЖЕМҚОРЛЫҚ ТАРИХЫАдамзаттың дамуы тарихында қылмыстық мәселесі, оның себептері мен оған ықпал ететін жағдайлар, қылмыскердің сипаты және оны алдын алудың шаралары ағартушы-ғалымдарды үнемі ойландырған болатын. Аристотель, Демокрит, Платон, Сократ, әл-Фараби, Абайдың және басқа да адамзаттың ұлы ойшылдарының еңбектерінде сыбайлас жемқорлықтың пайда болуы және оны алдын алу шаралары туралы мәселе маңызды орын алған. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-әрекет бүгінгі таңдада өзінің өзектілігін жойған жоқ.Сыбайлас жемқорлықтың даму тарихы ежелгі кезеңнен бастау алады. Көне заман тарихына көз жүгіртетін болсақ, алғашқы және ерте таптық қоғамдарда абыздарға, көсемдерге, әскербасыларына олардың көрсеткен көмегі, қызметі үшін төлемақы беру әдеттегідей норма болып қабылданғаны мәлім. Жоғары шенде тұрған басшылар қарамағындағы төменгі шендегі қызметкерлердің белгіленген бір төлемақыға риза болғанын талап ете бастады, яғни олар белгілі бір көлемде жалақы алатын болды. Ал төменгі шендегі қызметкерлер лауазымдық міндеттерін орындау барысында көрсеткен қызметі үшін жасырын түрде қосымша төлем талап еткен. Осы құбылысты сыбайлас жемқорлықтың алғашқы белгілері деп қарастыруға болады.Антик қоғамы (көне грек қала-мемлекеттер, республикалық Рим) тарихының ерте заманында кәсіби мемлекеттік шенеуніктер болмаған, сондықтан сыбайлас жемқорлық құбылысы да жоқтың қасы еді. Бұл құбылыс антик қоғамы құлдыраған дәуірде кең өріс ала бастады. Осы кезде рим құқығында «corrumpire» деген термин пайда болып, «бүлдіру», «біреуді сатып алу» деген мағынаны білдіріп, билікті асыра пайдаланушылық жағдайы болған кезде қолданылған. Мемлекет неғұрлым орталықтандырылған болса, соғұрлым азаматтардың мемлекеттік деңгейдегі істі өз бетінше шешуі шектеулі болады, осыған орай төмендегі және жоғарыдағы шенеуніктер қатаң қадағалаудан босағысы келген адамдардан жасырын түрде пара алып, сөйтіп заңды бұзушылыққа жол беріледі.Қазіргі отандық әдебиеттерде: «Сыбайлас жемқорлық - (латын тілінен «соrruptio» - пара беріп сатып алу, құқық бұзу, құлдырау деген мағынаны білдіреді) деп қоғамдық және саяси қызметкерлердің, лауазымды тұлғалардың сатқындығын, оларды сатып алуды, яғни саяси, экономикалық, әскери және тағы басқа да салалардағы қызметкерлердің қолындағы билігінің мүмкіндіктерін және қызмет бабын жеке басын байыту мақсатында пайдалануын айтады».Қазақстан Республикасының 1998 жылғы 2 шілдедегі «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» Заңының 2-бабына сәйкес: «Мемлекеттік міндеттерді атқаратын адамдардың, сондай-ақ соларға теңестірілген адамдардың лауазымдық өкілеттілігін және соған байланысты мүмкіндіктерін пайдалана отырып, не мүліктік пайда алу үшін олардың өз өкілеттіктерін өзгеше пайдалануы, жеке өзі немесе делдалдар арқылы заңда көзделмеген мүліктік игіліктер мен артықшылықтар алуы, сол сияқты бұл адамдарға жеке және заңды тұлғалардың аталған игіліктер мен артықшылықтарды құқыққа қарсы беруі арқылы оларды сатып алуы сыбайлас жемқорлық деп ұғынылады».Сыбайлас жемқорлық - бұл екі жақ арасындағы «мәміле» деп тұжырымдауға болады, оның бірі – өз лауазымдық өкілеттігін заңға қарсы пайдаланатын мемлекттік немесе жеке қызметте жұмыс істейтін тұлға, екіншісі – мемлекеттік немесе жеке құрылымды өз басының пайдасы, яғни материалдық жағдайын көтеру, артықшылық алу, заңда көзделген жауапкершіліктен таю тағы үшін пайдаланатын адам. Осындай құбылыс екі жолмен жүзеге асырылуы мүмкін:1. мемлекеттік қызметшінің өзі алдына келген адамды пара, сыйақы беруге мәжбүрлейді.2. белгілі бір адам, бұл ұйымдасқан қылмыс өкілі болуы мүмкін, мемлекеттік қызметшіге көп жағдайда психологиялық қысым көрсетіп, оны «сатып алу» мақсатында пара, сыйақы алуға итермелейді. Сыбайлас жемқорлықтың типологиясыСыбайлас жемқорлықтың түрлері мен типологиясын қарастыру үшін, сыбайлас жемқорлық субъектілерінің қызметтік бабын өз басының пайдасына пайдалануына, пара беруші мен пара алаушының мәртебесіне, пара берушінің өзіне алған пайдасына, пара берудің мақсатына, сыбайлас жемқорлықтың таратылуы және жиілігіне қарай келесі жіктелімге назар аударалық (КЕСТЕ)Сыбайлас жемқорлықтың жаңа қарқынмен кең өріс алуы ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басына келеді. Бір жағынан, іс-шараларды мемлекеттік реттеу дәрежесі көтеріліп, осыған орай шенеуніктердің билігі күшейе түсті. Екінші жағынан, ірі кәсіпкерлік пайда болып, олар өз мақсатына жету үшін «мемлекетті сатып алуға» кірісті.Дамыған елдерде (Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін Батыс Еуропа елдерінде) саяси партиялардың маңызы өскен сайын партиялық сыбайлас жемқорлық кең етек ала бастады.ХХ ғасырдың екінші жартысында «үшінші әлем» елдері саяси дербес ел болып дамыған кезде, олардың мемлекеттік аппараты алғашқы кезден бастап сыбайлас жемқорлық жолына түскен еді.«Үшінші әлем» елдерінде «төменнен жоғары жаққа қарай» сыбайлас жемқорлық түрі кездеседі, бұндай жағдайда парақор басшы өз кінәсін мойындамай, қарамағындағы қызметкерлерді жазаға тартады. Сондай-ақ «жоғарыдан төменге қарай» сыбайлас жемқорлық түрі де болған, бұндай жағдайда жоғары қызметте тұрған шенеуніктер ашық түрде пара алып, алған парасымен қарамағындағы қызметкерлермен жартылай бөліскен (сыбайлас жемқорлықтың осындай жүйесі Оңтүстік Кореяда байқалады).«Үшінші әлем» елдерінде (Филлипинде, Парагвайда, Гаитиде, Африканың кейбір елдерінде) клептократиялық тәртіп орнаған, бұл елдерде сыбайлас жемқорлық барлық әлеуметтік-экономикалық қарым-қатынасты қамтыған және пара бермесе ешбір іс орындалмайды. 1990 жылдары сыбайлас жемқорлық мәселесі аса өзекті мәселеге айналды. Осы кезде бұрынғы социалистік елдерде сыбайлас жемқорлық аса үлкен қарқынмен дамыды.<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1607964065370587.jpg" /> ЖЕМҚОРЛЫҚ ТАРИХЫАдамзаттың дамуы тарихында қылмыстық мәселесі, оның себептері мен оған ықпал ететін жағдайлар, қылмыскердің сипаты және оны алдын алудың шаралары ағартушы-ғалымдарды үнемі ойландырған болатын. Аристотель, Демокрит, Платон, Сократ, әл-Фараби, Абайдың және басқа да адамзаттың ұлы ойшылдарының еңбектерінде сыбайлас жемқорлықтың пайда болуы және оны алдын алу шаралары туралы мәселе маңызды орын алған. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-әрекет бүгінгі таңдада өзінің өзектілігін жойған жоқ.Сыбайлас жемқорлықтың даму тарихы ежелгі кезеңнен бастау алады. Көне заман тарихына көз жүгіртетін болсақ, алғашқы және ерте таптық қоғамдарда абыздарға, көсемдерге, әскербасыларына олардың көрсеткен көмегі, қызметі үшін төлемақы беру әдеттегідей норма болып қабылданғаны мәлім. Жоғары шенде тұрған басшылар қарамағындағы төменгі шендегі қызметкерлердің белгіленген бір төлемақыға риза болғанын талап ете бастады, яғни олар белгілі бір көлемде жалақы алатын болды. Ал төменгі шендегі қызметкерлер лауазымдық міндеттерін орындау барысында көрсеткен қызметі үшін жасырын түрде қосымша төлем талап еткен. Осы құбылысты сыбайлас жемқорлықтың алғашқы белгілері деп қарастыруға болады.Антик қоғамы (көне грек қала-мемлекеттер, республикалық Рим) тарихының ерте заманында кәсіби мемлекеттік шенеуніктер болмаған, сондықтан сыбайлас жемқорлық құбылысы да жоқтың қасы еді. Бұл құбылыс антик қоғамы құлдыраған дәуірде кең өріс ала бастады. Осы кезде рим құқығында «corrumpire» деген термин пайда болып, «бүлдіру», «біреуді сатып алу» деген мағынаны білдіріп, билікті асыра пайдаланушылық жағдайы болған кезде қолданылған. Мемлекет неғұрлым орталықтандырылған болса, соғұрлым азаматтардың мемлекеттік деңгейдегі істі өз бетінше шешуі шектеулі болады, осыған орай төмендегі және жоғарыдағы шенеуніктер қатаң қадағалаудан босағысы келген адамдардан жасырын түрде пара алып, сөйтіп заңды бұзушылыққа жол беріледі.Қазіргі отандық әдебиеттерде: «Сыбайлас жемқорлық - (латын тілінен «соrruptio» - пара беріп сатып алу, құқық бұзу, құлдырау деген мағынаны білдіреді) деп қоғамдық және саяси қызметкерлердің, лауазымды тұлғалардың сатқындығын, оларды сатып алуды, яғни саяси, экономикалық, әскери және тағы басқа да салалардағы қызметкерлердің қолындағы билігінің мүмкіндіктерін және қызмет бабын жеке басын байыту мақсатында пайдалануын айтады».Қазақстан Республикасының 1998 жылғы 2 шілдедегі «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» Заңының 2-бабына сәйкес: «Мемлекеттік міндеттерді атқаратын адамдардың, сондай-ақ соларға теңестірілген адамдардың лауазымдық өкілеттілігін және соған байланысты мүмкіндіктерін пайдалана отырып, не мүліктік пайда алу үшін олардың өз өкілеттіктерін өзгеше пайдалануы, жеке өзі немесе делдалдар арқылы заңда көзделмеген мүліктік игіліктер мен артықшылықтар алуы, сол сияқты бұл адамдарға жеке және заңды тұлғалардың аталған игіліктер мен артықшылықтарды құқыққа қарсы беруі арқылы оларды сатып алуы сыбайлас жемқорлық деп ұғынылады».Сыбайлас жемқорлық - бұл екі жақ арасындағы «мәміле» деп тұжырымдауға болады, оның бірі – өз лауазымдық өкілеттігін заңға қарсы пайдаланатын мемлекттік немесе жеке қызметте жұмыс істейтін тұлға, екіншісі – мемлекеттік немесе жеке құрылымды өз басының пайдасы, яғни материалдық жағдайын көтеру, артықшылық алу, заңда көзделген жауапкершіліктен таю тағы үшін пайдаланатын адам. Осындай құбылыс екі жолмен жүзеге асырылуы мүмкін:1. мемлекеттік қызметшінің өзі алдына келген адамды пара, сыйақы беруге мәжбүрлейді.2. белгілі бір адам, бұл ұйымдасқан қылмыс өкілі болуы мүмкін, мемлекеттік қызметшіге көп жағдайда психологиялық қысым көрсетіп, оны «сатып алу» мақсатында пара, сыйақы алуға итермелейді. Сыбайлас жемқорлықтың типологиясыСыбайлас жемқорлықтың түрлері мен типологиясын қарастыру үшін, сыбайлас жемқорлық субъектілерінің қызметтік бабын өз басының пайдасына пайдалануына, пара беруші мен пара алаушының мәртебесіне, пара берушінің өзіне алған пайдасына, пара берудің мақсатына, сыбайлас жемқорлықтың таратылуы және жиілігіне қарай келесі жіктелімге назар аударалық (КЕСТЕ)Сыбайлас жемқорлықтың жаңа қарқынмен кең өріс алуы ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басына келеді. Бір жағынан, іс-шараларды мемлекеттік реттеу дәрежесі көтеріліп, осыған орай шенеуніктердің билігі күшейе түсті. Екінші жағынан, ірі кәсіпкерлік пайда болып, олар өз мақсатына жету үшін «мемлекетті сатып алуға» кірісті.Дамыған елдерде (Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін Батыс Еуропа елдерінде) саяси партиялардың маңызы өскен сайын партиялық сыбайлас жемқорлық кең етек ала бастады.ХХ ғасырдың екінші жартысында «үшінші әлем» елдері саяси дербес ел болып дамыған кезде, олардың мемлекеттік аппараты алғашқы кезден бастап сыбайлас жемқорлық жолына түскен еді.«Үшінші әлем» елдерінде «төменнен жоғары жаққа қарай» сыбайлас жемқорлық түрі кездеседі, бұндай жағдайда парақор басшы өз кінәсін мойындамай, қарамағындағы қызметкерлерді жазаға тартады. Сондай-ақ «жоғарыдан төменге қарай» сыбайлас жемқорлық түрі де болған, бұндай жағдайда жоғары қызметте тұрған шенеуніктер ашық түрде пара алып, алған парасымен қарамағындағы қызметкерлермен жартылай бөліскен (сыбайлас жемқорлықтың осындай жүйесі Оңтүстік Кореяда байқалады).«Үшінші әлем» елдерінде (Филлипинде, Парагвайда, Гаитиде, Африканың кейбір елдерінде) клептократиялық тәртіп орнаған, бұл елдерде сыбайлас жемқорлық барлық әлеуметтік-экономикалық қарым-қатынасты қамтыған және пара бермесе ешбір іс орындалмайды. 1990 жылдары сыбайлас жемқорлық мәселесі аса өзекті мәселеге айналды. Осы кезде бұрынғы социалистік елдерде сыбайлас жемқорлық аса үлкен қарқынмен дамыды.b0748skobilimWed, 09 Dec 2020 12:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607964065370587Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1607964065370587Бір ел, бір тағдырhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605760022969950<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605760022969950.jpg" /> <h4>Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың ел тәуелсіздігінің 21 жылдығына арналған «Қазақстан – 2050 стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыт-бағдары» деген тақырыпта дәстүрлі халыққа жолдауын арнады.</h4><h4>Қазақстан – 2050 стратегияның бағыттары – мәңгілік жолындағы ұрпақ бірлігінің, ұрпақтар сабақтастығының көрінісі. Тәуелсіз елді өз қолымен құрған ұрпақпен әрі қарай дамытқан ұрпақ сабақтастығының көрінісі болғанда ғана біз үлкен ел боламыз. Бұның бәрі жастардың қолында.</h4><h4>Елбасы өз жолдауында жастарға: сендер болшаққа деген үкілі үмітіміздің тірегісіндер. Біздің бүгінгі атқарылып жатқан шаруамыз сіздер үшін жасалды деген болатын..</h4><h4>Елбасы Қазақстан халқы Ассамблеясын «Бүкіл халықтық өкілдік!» деп атады. Көреген Ұлт Көшбасшысының ұлы мақсатын сессияның аты да әйгілеп тұр: «Қазақстан-2050» Стратегиясы: бір халық – бір ел – бір тағдыр»!</h4><h4>Елбасы сөйлеген өз сөзінде:</h4><h4>«Бір халық» – бұл барлығымыз үшін ортақ ұлттық мүдделер,</h4><h4>«Бір ел», бұл – барлығымыз үшін ортақ Отан.</h4><h4>«Бір тағдыр», бұл – біз бірге жүріп өткен қиындықтар мен жеңістер!</h4><h4>Міне, қазақстандық қоғамдық келісімді шайқалтпай ұстап тұратын табаны таудай үш таған. Қоғамдық келісімсіз мемлекет бір адым да ілгері жылжи алмайды деді.</h4><h4>Елбасы мынаны баса айтты: «Қазақстандағы қоғамдық келісім, ең алдымен, қазақтың келісімі екендігін мықтап есте сақтаған абзал. Қазақтың ынтымағы мен бірлігі мықты болмайынша, мемлекеттің тұтастық келбетін сақтау мүмкін емес». Ендеше, Ассамблея – барша қазақстандықтың мүддесі! – деген болатын. Елбасы Жолдауында өмірдің баға жетпес құндылығы –балаға, бала тәрбиесіне, болашағына көп көңіл бөліп отыр. Отбасы, әке мен бала, бала мен ана мәселесіне –«Бала тәрбиелеу-болашаққа үлкен инвестиция» деуінде үлкен мән жатыр </h4><img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605760022969950.jpg" /> <h4>Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың ел тәуелсіздігінің 21 жылдығына арналған «Қазақстан – 2050 стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыт-бағдары» деген тақырыпта дәстүрлі халыққа жолдауын арнады.</h4><h4>Қазақстан – 2050 стратегияның бағыттары – мәңгілік жолындағы ұрпақ бірлігінің, ұрпақтар сабақтастығының көрінісі. Тәуелсіз елді өз қолымен құрған ұрпақпен әрі қарай дамытқан ұрпақ сабақтастығының көрінісі болғанда ғана біз үлкен ел боламыз. Бұның бәрі жастардың қолында.</h4><h4>Елбасы өз жолдауында жастарға: сендер болшаққа деген үкілі үмітіміздің тірегісіндер. Біздің бүгінгі атқарылып жатқан шаруамыз сіздер үшін жасалды деген болатын..</h4><h4>Елбасы Қазақстан халқы Ассамблеясын «Бүкіл халықтық өкілдік!» деп атады. Көреген Ұлт Көшбасшысының ұлы мақсатын сессияның аты да әйгілеп тұр: «Қазақстан-2050» Стратегиясы: бір халық – бір ел – бір тағдыр»!</h4><h4>Елбасы сөйлеген өз сөзінде:</h4><h4>«Бір халық» – бұл барлығымыз үшін ортақ ұлттық мүдделер,</h4><h4>«Бір ел», бұл – барлығымыз үшін ортақ Отан.</h4><h4>«Бір тағдыр», бұл – біз бірге жүріп өткен қиындықтар мен жеңістер!</h4><h4>Міне, қазақстандық қоғамдық келісімді шайқалтпай ұстап тұратын табаны таудай үш таған. Қоғамдық келісімсіз мемлекет бір адым да ілгері жылжи алмайды деді.</h4><h4>Елбасы мынаны баса айтты: «Қазақстандағы қоғамдық келісім, ең алдымен, қазақтың келісімі екендігін мықтап есте сақтаған абзал. Қазақтың ынтымағы мен бірлігі мықты болмайынша, мемлекеттің тұтастық келбетін сақтау мүмкін емес». Ендеше, Ассамблея – барша қазақстандықтың мүддесі! – деген болатын. Елбасы Жолдауында өмірдің баға жетпес құндылығы –балаға, бала тәрбиесіне, болашағына көп көңіл бөліп отыр. Отбасы, әке мен бала, бала мен ана мәселесіне –«Бала тәрбиелеу-болашаққа үлкен инвестиция» деуінде үлкен мән жатыр </h4>b0748skobilimWed, 18 Nov 2020 15:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605760022969950Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605760022969950Өзіңді қорға» және «Менің балам- менің жауапкершілігімhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692947338689<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605692947338689.jpg" /> «Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезіндегі балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру бойынша ұсыныстар (бұдан әрі – Ұсыныстар) оқушылардың каникул кезіндегі пайдалы және белсенді іс-әрекеттерін ұйымдастыру жүйесін дамыту мен жетілдіруге бағытталған. Балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету – Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі. «Өзіңді қорға» - республикадағы құқық қорғау ұйымдарының кеңесі болып өтті. <a title="құқық кукык" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D2%9B%D2%B1%D2%9B%D1%8B%D2%9B">Құқық</a> дегеніміз – мемлекет тарапынан заңдастырылған және қадағаланатын, жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі. Оқу мен тәрбие егіз дүние... Бұл екеуін ұштастыру, қатар ұстап жүру білімді ұрпақтың міндеті. Осыдан оқу мен тәрбиенің сапасы шығады. Жалпы балаға тәлім-тәрбие беретін ата-ана, <a href="https://www.zharar.com/xfsearch/%D2%B1%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B7">ұстаз</a>. Сауатты берілген тәлім-тәрбиені – мына біздер санамызға құйып, оны әрі қарай жетілдірсек осыдан сауатты ұрпақ жалғасын табады. Ал сауатты ұрпақтың міндеті - өз құқықтарын, өз міндеттерін орындау және қорғау. Адамдар қоғамда <a title="өмір омир" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D3%A9%D0%BC%D1%96%D1%80">өмір</a> сүріп жатқандықтан, олардың өзара қатынастары сол қоғамның сапалы қызметінің нәтижесі болып табылатын өздерін ұстау ережеларімен реттеледі. Жалпыға бірдей міндетті осы ережелерді сол қоғамда <a title="өмір омир" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D3%A9%D0%BC%D1%96%D1%80">өмір</a> сүріп жатқан адамдардың бәрі сақтауға тиіс. Адамда өзін және әлемді тани білетін <a title="ақыл акыл" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D0%90%D2%9B%D1%8B%D0%BB">ақыл</a> мен қабілет бар. Сондықтан ол өзінің және өзгелердің әрекеттеріне баға беріп, олардың салдарынан алдын ала көре алады. Адамдардың өзара қатынастарында қалыптасқан нормалар қоғамның рухани дамуына, әлеуметтік тәртіптердің қалыптасуына алып келеді. <a href="https://www.zharar.com/xfsearch/xfsearch/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D2%A3+%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8B%D0%BC+%D2%9B%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD+%D1%88%D1%8B%D2%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%8B%D0%BD%D1%8B%D0%BF/">Қазақстан</a> мемлекеті тәуелзіздігін алғалы өз құқықтары пайда болды. Мемлекеттік тарапынан бақылауға алынған нормативтік актілерде наұтыланған, орындалу тетігі қалыптастырылған жиынтық болғандықтан <a title="құқық кукык" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D2%9B%D2%B1%D2%9B%D1%8B%D2%9B">құқық</a> ережелерін сақтау мемлекеттің барлық азаматтары үшін міндетті болып табылады. Ол әрбір жеке адамға ғана емес, тұтас адамдар тобына да қатысты. Құқық нормаларымен реттелетін қатынастарға түсе отырып, адамдар мен олардың ұйымдары сол нормаларды бұзбауға тиіс. Өмірдің қай саласында болса да адамдар арасындағы қатынастарда реттілік орнатуға бағытталады. Мысалы, өмір сүру құқығы, <a title="денсаулық денсаулык" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B0%D1%83%D0%BB%D1%8B%D2%9B">денсаулық</a> сақтау құқығы, білім құқығы, т. б. бар.<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605692947338689.jpg" /> «Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезіндегі балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру бойынша ұсыныстар (бұдан әрі – Ұсыныстар) оқушылардың каникул кезіндегі пайдалы және белсенді іс-әрекеттерін ұйымдастыру жүйесін дамыту мен жетілдіруге бағытталған. Балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету – Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі. «Өзіңді қорға» - республикадағы құқық қорғау ұйымдарының кеңесі болып өтті. <a title="құқық кукык" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D2%9B%D2%B1%D2%9B%D1%8B%D2%9B">Құқық</a> дегеніміз – мемлекет тарапынан заңдастырылған және қадағаланатын, жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі. Оқу мен тәрбие егіз дүние... Бұл екеуін ұштастыру, қатар ұстап жүру білімді ұрпақтың міндеті. Осыдан оқу мен тәрбиенің сапасы шығады. Жалпы балаға тәлім-тәрбие беретін ата-ана, <a href="https://www.zharar.com/xfsearch/%D2%B1%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B7">ұстаз</a>. Сауатты берілген тәлім-тәрбиені – мына біздер санамызға құйып, оны әрі қарай жетілдірсек осыдан сауатты ұрпақ жалғасын табады. Ал сауатты ұрпақтың міндеті - өз құқықтарын, өз міндеттерін орындау және қорғау. Адамдар қоғамда <a title="өмір омир" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D3%A9%D0%BC%D1%96%D1%80">өмір</a> сүріп жатқандықтан, олардың өзара қатынастары сол қоғамның сапалы қызметінің нәтижесі болып табылатын өздерін ұстау ережеларімен реттеледі. Жалпыға бірдей міндетті осы ережелерді сол қоғамда <a title="өмір омир" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D3%A9%D0%BC%D1%96%D1%80">өмір</a> сүріп жатқан адамдардың бәрі сақтауға тиіс. Адамда өзін және әлемді тани білетін <a title="ақыл акыл" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D0%90%D2%9B%D1%8B%D0%BB">ақыл</a> мен қабілет бар. Сондықтан ол өзінің және өзгелердің әрекеттеріне баға беріп, олардың салдарынан алдын ала көре алады. Адамдардың өзара қатынастарында қалыптасқан нормалар қоғамның рухани дамуына, әлеуметтік тәртіптердің қалыптасуына алып келеді. <a href="https://www.zharar.com/xfsearch/xfsearch/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D2%A3+%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8B%D0%BC+%D2%9B%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD+%D1%88%D1%8B%D2%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%8B%D0%BD%D1%8B%D0%BF/">Қазақстан</a> мемлекеті тәуелзіздігін алғалы өз құқықтары пайда болды. Мемлекеттік тарапынан бақылауға алынған нормативтік актілерде наұтыланған, орындалу тетігі қалыптастырылған жиынтық болғандықтан <a title="құқық кукык" href="https://www.zharar.com/f/cat=99/n.xfsearch=%D2%9B%D2%B1%D2%9B%D1%8B%D2%9B">құқық</a> ережелерін сақтау мемлекеттің барлық азаматтары үшін міндетті болып табылады. Ол әрбір жеке адамға ғана емес, тұтас адамдар тобына да қатысты. Құқық нормаларымен реттелетін қатынастарға түсе отырып, адамдар мен олардың ұйымдары сол нормаларды бұзбауға тиіс. Өмірдің қай саласында болса да адамдар арасындағы қатынастарда реттілік орнатуға бағытталады. Мысалы, өмір сүру құқығы, <a title="денсаулық денсаулык" href="https://www.zharar.com/f/cat=3/n.xfsearch=%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B0%D1%83%D0%BB%D1%8B%D2%9B">денсаулық</a> сақтау құқығы, білім құқығы, т. б. бар.b0748skobilimSat, 14 Nov 2020 11:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692947338689Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692947338689«Бала құқығы – адам құқығы»http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605691380878526<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605691380878526.jpg" /> <div>Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының негізгі бағыттарының бірі – балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау. Қоғам өмірінің сапасын арттыруға, әрине, бірінші кезекте – балалардың өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған Мемлекет басшысының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Қазақстан халқына жолдауы осының дәлелі. 1989 жылдың 20 қарашасында Бала құқықтары туралы Конвенция БҰ ұйымында қабылданып, 1995 жылдың желтоқсан айында Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Бала құқығы туралы Конвенцияға» қол қойды. 1-маусым – халықаралық балаларды қорғау күні 20-қараша – дүниежүзілік балалар күні 10-желтоқсан – адам құқығы күні. 10.12.1948ж – адам құқықтарының жалпыға ортақ Декларациясын БҰҰ қабылдады Бәйтерек орта мектебінде Дүниежүзілік балалар күніне арналған «Бала құқығы – адам құқығы» іс- шаралары аясында «Өмірдің қауіпті қырлары және оны жеңу жолдары » тақырыбында 8-сынып оқушыларымен жасөспірім ісі жөніндегі инспекторы Балгожанова Айнур Ериковнамен онлайн кездесу өткізілді.Іс-шараға директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Бубешева Н.М., әлеуметтік ұстаз Мендыбаева А.К.және сынып жетекшілері қатысты.</div><div>Мақсаты – адам бойында болатын адамгершілік, мейірімділік сезімдерін арттыру, жақсы қасиеттерді үйрету, жаман қасиеттерден жиренту. Балалардың ойын ашып, өмірге деген көзқарастарын қалыптастыру. В байтерекской средней школе в рамках мероприятий, посвященных Всемирному дню ребенка «права ребенка – права человека», проведена онлайн встреча с инспектором по делам подростков 8 класса Балгожановой Айнур Ериковной на тему «Опасные грани жизни и пути ее преодоления».В мероприятии приняли участие заместитель директора по воспитательной работе Бубешева Н.М., социальный педагог Мендыбаева А. К. и классные руководители. </div><img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605691380878526.jpg" /> <div>Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының негізгі бағыттарының бірі – балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау. Қоғам өмірінің сапасын арттыруға, әрине, бірінші кезекте – балалардың өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған Мемлекет басшысының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Қазақстан халқына жолдауы осының дәлелі. 1989 жылдың 20 қарашасында Бала құқықтары туралы Конвенция БҰ ұйымында қабылданып, 1995 жылдың желтоқсан айында Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Бала құқығы туралы Конвенцияға» қол қойды. 1-маусым – халықаралық балаларды қорғау күні 20-қараша – дүниежүзілік балалар күні 10-желтоқсан – адам құқығы күні. 10.12.1948ж – адам құқықтарының жалпыға ортақ Декларациясын БҰҰ қабылдады Бәйтерек орта мектебінде Дүниежүзілік балалар күніне арналған «Бала құқығы – адам құқығы» іс- шаралары аясында «Өмірдің қауіпті қырлары және оны жеңу жолдары » тақырыбында 8-сынып оқушыларымен жасөспірім ісі жөніндегі инспекторы Балгожанова Айнур Ериковнамен онлайн кездесу өткізілді.Іс-шараға директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Бубешева Н.М., әлеуметтік ұстаз Мендыбаева А.К.және сынып жетекшілері қатысты.</div><div>Мақсаты – адам бойында болатын адамгершілік, мейірімділік сезімдерін арттыру, жақсы қасиеттерді үйрету, жаман қасиеттерден жиренту. Балалардың ойын ашып, өмірге деген көзқарастарын қалыптастыру. В байтерекской средней школе в рамках мероприятий, посвященных Всемирному дню ребенка «права ребенка – права человека», проведена онлайн встреча с инспектором по делам подростков 8 класса Балгожановой Айнур Ериковной на тему «Опасные грани жизни и пути ее преодоления».В мероприятии приняли участие заместитель директора по воспитательной работе Бубешева Н.М., социальный педагог Мендыбаева А. К. и классные руководители. </div>b0748skobilimMon, 09 Nov 2020 12:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605691380878526Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605691380878526Қазақстан балалары – күзгі интерактив!http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692330355067<img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605692330355067.jpg" /> «Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезінде балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру туралы ұсыныстар <h4>(2020 жылғы 5-14 қараша аралығында) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «2020-2023 жылдарға арналған каникул кезеңінде балалардың сауықтыру демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру туралы» заң негізінде.</h4>«Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезіндегі балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру бойынша ұсыныстар (бұдан әрі – Ұсыныстар) оқушылардың каникул кезіндегі пайдалы және белсенді іс-әрекеттерін ұйымдастыру жүйесін дамыту мен жетілдіруге бағытталған. Балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету – Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі.Демалыс кезінде балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру – бұл мемлекеттің әлеуметтік саясатының ажырамас бөлігі. Сонымен қатар бұл – балалардың шығармашылық дамуына, олардың рухани әлемі мен интеллектісін байытуға мүмкіндік береді. Мектеп демалысы – балаға, оның әлеуметтік қорғалуына ерекше назар аударатын аймақ. Карантиндік шаралардың қатаңдатылуына байланысты барлық іс-шаралар онлайн режимде өтеді.Ұсыныстардың мақсаты – күзгі каникул кезінде балаларды жұмыспен қамтуды ұйымдастырудың жалпы тәсілдерін әзірлеу, білім беру ұйымдарында шығармашылық, спорттық, көшбасшылық бағдарламаларды іске асыру.Тапсырмалар: <ol><li>күзгі каникул кезінде балалардың демалысын және жұмыспен қамтылу жүйесін сақтау мен тұрақтандыруға бағытталған жағдайларды жасау;</li><li>демалыс кезінде балаларды жұмыспен қамту, демалыс пен денсаулықтарын жақсарту бойынша әдістемелік қолдау көрсету;</li></ol><ol><li>күзгі каникул кезінде 1-11 сынып оқушыларының іс-шараларға, оның ішінде қашықтан қатысуын қамтамасыз етілу керек.</li></ol><img src="http://b0748.sko-bilim.kz/files/sites/1555045993213530/news/1605692330355067.jpg" /> «Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезінде балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру туралы ұсыныстар <h4>(2020 жылғы 5-14 қараша аралығында) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «2020-2023 жылдарға арналған каникул кезеңінде балалардың сауықтыру демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру туралы» заң негізінде.</h4>«Қазақстан балалары – күзгі интерактив!» күзгі каникул кезіндегі балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру бойынша ұсыныстар (бұдан әрі – Ұсыныстар) оқушылардың каникул кезіндегі пайдалы және белсенді іс-әрекеттерін ұйымдастыру жүйесін дамыту мен жетілдіруге бағытталған. Балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету – Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі.Демалыс кезінде балалардың демалысын, бос уақытын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру – бұл мемлекеттің әлеуметтік саясатының ажырамас бөлігі. Сонымен қатар бұл – балалардың шығармашылық дамуына, олардың рухани әлемі мен интеллектісін байытуға мүмкіндік береді. Мектеп демалысы – балаға, оның әлеуметтік қорғалуына ерекше назар аударатын аймақ. Карантиндік шаралардың қатаңдатылуына байланысты барлық іс-шаралар онлайн режимде өтеді.Ұсыныстардың мақсаты – күзгі каникул кезінде балаларды жұмыспен қамтуды ұйымдастырудың жалпы тәсілдерін әзірлеу, білім беру ұйымдарында шығармашылық, спорттық, көшбасшылық бағдарламаларды іске асыру.Тапсырмалар: <ol><li>күзгі каникул кезінде балалардың демалысын және жұмыспен қамтылу жүйесін сақтау мен тұрақтандыруға бағытталған жағдайларды жасау;</li><li>демалыс кезінде балаларды жұмыспен қамту, демалыс пен денсаулықтарын жақсарту бойынша әдістемелік қолдау көрсету;</li></ol><ol><li>күзгі каникул кезінде 1-11 сынып оқушыларының іс-шараларға, оның ішінде қашықтан қатысуын қамтамасыз етілу керек.</li></ol>b0748skobilimMon, 09 Nov 2020 09:00:00 +0600http://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692330355067Байтерекская СШhttp://b0748.sko-bilim.kz/news/?pkid=1605692330355067